تاثير يك دوره تمرين منتخب بر تعادل كودكان آسيب ديده شنوايي

زمينه: هدف از اين پژوهش، بررسي تاثير يك دوره برنامه تمريني منتخب بر تعادل كودكان داراي آسيب شنوايي بود. روش: جامعه آماري شامل تمامي كودكان داراي آسيب شنوايي شهرستان مريوان بود. به همين منظور 32كودك (دختر و پسر) آسيب ديده شنوايي 12-7ساله با استفاده از نمونه گيري دردسترس انتخاب شدند و سپس به صورت تصادفي به 2گروه گواه(16نفر) و آزمايش (16نفر) تقسيم شدند. براي ارزيابي تعادل آن ها از آزمون تبحر حركتي برونينكس اوزرتسكي-2 استفاده شد. گروه آزمايش يك دوره برنامه تمريني منتخب را به مدت 20جلسه انجام دادند. براي بررسي فرضيه هاي پژوهش از آزمون هاي ناپارامتريك ويلكاكسون و يومن ويتني (SPSS16) بهره گرفته شد. يافته ها: نتايج آزمون هاي آماري تفاوت معناداري در نمرات پس آزمون بين گروه هاي آزمايش و گواه را نشان داد (05/0p=). با اين حال در خرده آزمون هاي ايستادن پاشنه- پنجه روي چوب موازنه با چشمان باز و ايستادن با يك پا روي چوب موازنه با چشمان بسته تفاوتي مشاهده نشد. نتيجه گيري: با توجه به يافته هاي اين تحقيق مي توان گفت كه تمرينات منتخب مورداستفاده در اين پژوهش مي تواند موجب بهبود تعادل كودكان داراي آسيب شنوايي شود.