عوامل موثر بر نگرش و شناخت اخلاق حسابداري

Affecting Factors on Attitude and Ethical Cognition of Accounts

اخلاق و رفتار حسابداري براي حسابداران حرفه اي و كساني كه به خدمات حسابداري تكيه دارند، اهميت زيادي دارد. از اين رو پژوهش حاضر به عوامل موثر بر نگرش و شناخت اخلاق حسابداري مي پردازد. روش: روش پژوهش حاضر به لحاظ هدف از نوع كاربردي، در بررسي رابطه از نوع توصيفي/ همبستگي و در بررسي اثر بخشي از نوع توصيفي/ پس رويدادي محسوب مي شود. جامعه آماري اين پژوهش، دانشجويان حسابداري مقطع كارشناسي ارشد دانشگاه آزاد حسابداري واحد شاهرود مي‏باشد. نمونه آماري با استفاده از نمونه گيري ساده 131 نفر تعيين گرديد. به منظور جمع آوري داده هاي مورد نياز از پرسشنامه استاندارد و براي تجزيه و تحليل آنها از آزمون تحليل واريانس، تي استيودنت، ضريب همبستگي پيرسون و اسپيرمن استفاده شد. يافته ها: نتايج نشان داد جنسيت تاثيري بر نگرش اخلاق حسابداري ندارد و بين دانشجويان مرد و زن از نظر نگرش اخلاقي تفاوتي ديده نمي شود .همچنين تجربه حرفه‏اي و سن دانشجويان بر نگرش اخلاق حسابداري موثر است و شيوه هاي آموزشي نوآورانه در مقايسه با شيوه هاي آموزشي سنتي تاثير معنادارتري بر ميزان شناخت و نگرش اخلاق حسابداري دارد. نتيجه گيري: با توجه به اينكه آيين رفتار حرفه اي تنها آييني هست كه جهت رفتار اخلاقي و حرفه اي حسابداران رسمي تدوين شده است، متغيرهاي سن دانشجو، تخصص، تجربه كاري آنها از جمله موارد تحت كنترل برنامه ريزان حسابداران كشور مي باشد، تا بتوان بدين طريق آينده اي اخلاقي تر را در فضاي آموزشي فراهم نمود.

Ethics and manners of accounting for professional accountants and those who rely on financial services، is important. Thus، the present study was to investigate the factors influencing the attitude and ethical cognition of their accounting students. Method: This research is the descriptive- correlation survey. The population of the study includes accounting students of Azad University of Shahrood branch. 131 subjects were selected randomly. Data were gathered by standard questionnaire and they were analyzed by ANOVA، t student، pearson correlation coefficient. Results: The results showed that gender had no impact on moral attitudes and moral difference between male and female students in terms of attitude there is also no significant difference. Also، it is demonstrated that professional experience، age and knowledge of students on their moral perception has a significant impact. It was claimed that innovative training methods compared with traditional teaching methods have meaningful impact on students' moral and cognition and perception. Conclusion: Due to the professional code of ethics is the only religion that has been developed for ethical behavior and professional of Certified Accountants. Variable like; age، expertise and work experience، are the cases that are under control of accountants planners of country to provide more ethical future in the educational system.