نقد و بررسي رياضي دهم (چاپ اول؛ تابستان 1395)

در اين مقاله سعي كرديم كتاب تازه تأليف رياضي دهم چاپ 1395 را از نظر كيفيت ارائه مفاهيم رياضي و تحليل محتواي كمي، از ديدگاه ويليام رومي مورد بررسي و تجزيه و تحليل قرار دهيم. همچنين تغييرات صورت گرفته در اين كتاب را با كتابهاي رياضي نهم و رياضيات 1 و 2 اول و دوم دبيرستان مقايسه نموديم. اين كتاب به خوبي ادامه كتابهاي رياضي دوره متوسطه اول بوده و به شيوه حل مسئله و پرسش و پاسخ و كشف مفاهيم از سوي خود دانش آموز با راهنمايي معلم تهيه و تنظيم گرديده است و نقايص كتابهاي قبلي تا حدود زيادي مرتفع شده است و مي تواند پاسخگوي نيازهاي دانش آموز پرسشگر امروزي، شود به شرطي كه اين شيوه، در سال هاي آتي نيز در كتب رياضي يازدهم و دوازدهم دنبال شود و فرصت كافي و زمينه لازم براي تدريس با اين شيوه، به همراه فرهنگ سازي تدريس باشيوه هاي نوين در مدارس كشور، فراهم گردد. البته كتاب خالي از اشكال نيست و در سال تحصيلي 95-96 كه اولين سال تدريس اين كتاب بود، طبيعي است كه معلمان گرامي و دانش آموزان عزيز در ياددهي و يادگيري محتواي كتاب با مشكلاتي روبه رو شوند. در قسمت بررسي انتقادي اين مقاله، به اين مشكلات اشاره شده است.