تأثير آموزش مهارت هاي رواني اجتماعي بر مديريت استرس شغلي و روان شناختي رانندگان اتوبوس

Effects of psycho-social skills training on vocational and psychological stress in bus drivers

اين پژوهش با هدف بررسي تاثير آموزش مهارت‌‌هاي ‌رواني ‌اجتماعي بر مديريت استرس روان‌شناختي و شغلي رانندگان اتوبوس انجام شده است. نمونه‌گيري از نوع در دسترس و گروه نمونه شامل 157 نفر از رانندگان شركت واحد اتوبوس­راني شهر تهران بود. پژوهش حاضر از نوع شبه‌آزمايشي با طرح پيش‌آزمون- پس‌آزمون تك گروهي است. براي جمع‌آوري داده‌ها از سياهه استرس شغلي و سياهه پاسخ به استرس در مراحل قبل و بعد از آموزش استفاده شد. گروه آزمايشي در نه جلسه، هفته‌اي يك بار و هر جلسه به مدت يك ساعت و نيم آموزش ديدند. آموزش مهارت‌هاي رواني‌اجتماعي رانندگان با تاكيد بر رويكرد شناختي-رفتاري صورت گرفت. داده‌هاي جمع‌آوري شده با استفاده از تحليل واريانس چندمتغيره تجزيه و تحليل شدند و نتايج نشان داد كه آموزش مهارت‌هاي رواني ‌اجتماعي به كاهش استرس روان‌شناختي و شغلي رانند‌گان اتوبوس منجر مي‌گردد

The present research was done to examine the efficacy of psychosocial skills training on psychological and job stress management of bus drivers. Accessible sampling method was utilized and the sample consisted of 157 bus drivers in the city of Tehran. The research method is quasi- experimental with pretest-posttest. Job Stress Inventory and Stress Response Inventory were administered before and after the training. Experimental group was trained in nine sessions of 1 1/2 hours duration per week. Psychosocial skills training emphasized on cognitive behavior therapy. Gathered data were analyzed by Multivariate analysis of variance method. Result suggested that psychosocial skills training lead to decrease occupational and psychological stress of bus drivers.