تاثير فضاهاي طبيعي در مدارس بر رشد اهداف مورد انتظار برنامه درسي ملي در دوره ابتدايي

انسانها در تمامي سنين و از آن جمله در دوران كودكي نيازمند ارتباط با خود، ديگران، محيط و خداوند مي باشند. در هدفگذاري اصلي براي تدوين برنامه درسي ملي به اين ارتباطات كودك توجه شده است. اين برنامه كه براي مقاطع مختلف تحصيلي ، از جمله دوره ابتدايي نوشته شده، سطوح قابل انتظار هر دوره سني براي تبلور عرصه هاي مختلف اين ارتباطات را مشخص مي كند. براي دستيابي به اين سطوح در مدارس عوامل بسياري نقش دارند كه در كنار آموزش هاي مستقيم، مي توان به محيط كالبدي آموزشي اشاره نمود. مطالعات انجام گرفته بر اهميت بسيار فضاهاي طبيعي براي رشد جنبه هاي مختلف وجود كودكان تاكيد مي كند. در اين مقاله تلاش نموده ايم تا تاثير فضاهاي طبيعي در مدارس را بر رشد اهداف مورد انتظار برنامه درسي ملي در دوره ابتدايي بررسي نموده و به راهكارهاي پيشنهادي براي طراحي فضاهاي مختلف مدارس با توجه به آن برسيم.