بررسي تأثير شايستگي مديران مدارس شهرستان دورود بر عملكرد آنان

هدف از اين مقاله، بررسي تأثير شايستگي مديران مدارس شهرستان دورود بر عملكرد آنا ن است . پژوهش از نوع توصيفي و تحليلي و بر پايۀ مدل معتبر چارچوب ارزشهاي متضاد كامرون و كوئين 2006 ) استوار است. در اين پژوهش 78 نفر از مديران مدارس و 211 نفر از معلمان آنان به پرسشنامۀ ) سنجش شايستگي مديران و 211 نفر از معلمان به پرسشنامۀ سنجش عملكرد مديران پاسخ دادند . جامعۀ آماري اين مطالعه از 96 مدير در 96 مدرسه تشكيل شده است . تحليل داده ها نشان داد كه ميانگين نظر مديران و معلمان آنان در مورد ميزان شايستگيهاي مديران پايينتر از حد مفروض بوده و بين ديدگاههاي آنان نيز تفاوت معني داري وجود دارد. همچنين ميانگين نظر معلمان در مورد ميزان عملكرد مديران پايينتر از حد مفروض بود. به علاوه تحليل دادهها نشان داد كه شايستگيهاي مديران بر عملكردشان تأثير دارد و از ميان 12 متغير مفروض در مدل ذكر شده، متغير مد يريت نوآوري بيشترين تأثير را بر عملكرد آنان دارد.