تحليل محتواي فصلنامۀ علمي پژوهشي « پژوهش در نظامهاي آموزشي»

شناسايي و بررسي قلمرو موضوعي و روش پژوهشي مورد استفادة آنها در دورة سه ساله (از آغاز انتشار در سال 86 تا پايان سال 1389 ) بوده است. روش پژوهش تحليل محتواست كه روشي استنباطي است كه به صورت منظم و عيني به منظور تعيين ويژگيهاي مورد نظر در 64 مقالۀ فصلنامه به كار برده شد. يافته هاي پژوهش نشان ميدهد كه بيشتر مقاله با موضوع پژوهش در آموزش( 25 درصد مقاله ها)، روش پژوهشي پيمايشي ( 31.2 درصد مقاله ها) و جامعۀ هدف كارشناسان، تحقيقات قبلي و نظام آموزشي كشور ( 32.8 درصد مقاله ها) انتشار يافته اند.