تاثير نگارش روشمند در سهولت يادگيري

اهميت نگارش روشمند و سهل‌آموز بر همگان روشن است. در گذشته هر چند كمابيش به تأثير نافذ اين كار آگاه بودند اما در عمل چندان توجهي به آن نمي‌شد و شايد هم دشواري و وقت‌گيري كار سبب اين كم‌توجهي بود و كتابها اعمّ از تحقيقي و درسي و آموزشي عموماً از تكنولوژي آموزشي برخوردار نبودند. در مقالة حاضر اندك بحثي درباره اهميت تكنولوژي آموزشي به عمل آمده و سپس چند نمونه از كتاب كبري در منطق، حاشيه ملاعبدالله و منظومه سبزواري ارائه شده و دشواري آنها براي متعلم آغازين و ميانه تا حدي بيان گشته و نمونه‌اي هم از منطق مظفر براي نشان دادن تكنولوژي آموزشي خوب در منطق آمده است. سپس گزارشي در باب برخي از كتابهاي اصول فقه و دشواري بعضي و سهولت برخي ديگر ارائه شده و سرانجام به كار بسيار ارزشمندي كه مرحوم مظفر در منطق و اصول فقه انجام داده اشاره شده است.