مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - Classroom mathematical practices and gesturing

Title of article :

Classroom mathematical practices and gesturing

Author/Authors :

Chris Rasmussen، نويسنده , , Michelle Stephan، نويسنده , , Karen Allen، نويسنده ,

Issue Information :

روزنامه با شماره پیاپی سال 2004

Pages :

From page :

301

To page :

323

Keywords :

Learning in social context , differential equations , gestures , Practices , Argumentation

Journal title :

Journal of Mathematical Behavior

Serial Year :

2004

Journal title :

Journal of Mathematical Behavior

Record number :

166665

Link To Document :