Title of article :
When imagining information is effective
Author/Authors :
Paul Ginns، نويسنده , , Paul Chandler، نويسنده , , John Sweller، نويسنده ,
Issue Information :
روزنامه با شماره پیاپی سال 2003
Pages :
23
From page :
229
To page :
251
Journal title :
Contemporary Educational Psychology
Serial Year :
2003
Journal title :
Contemporary Educational Psychology
Record number :
184862
Link To Document :
https://search.isc.ac/dl/search/defaultta.aspx?DTC=10&DC=184862
