The Relationship of Early Maladaptive Schemas, Attributional Styles and Learned Helplessness among Addicted and Non-Addicted Men

مقدمه: اعتياد در جهان يكي از معضلات بزرگ در راستاي فروپاشي نظام خانواده و اجتماع به شمار مي‌رود. بر اساس ديدگاه شناختي، چگونگي سازمان دادن به تجربيات، تعيين كننده نحوه رفتار و عواطف فرد است. مفهوم طرح‌واره شناختي و سبك‌هاي اسنادي به واسطه اهميتي كه در تعبير و تفسير موقعيت‌هاي خاص دارند در نظريه‌هاي شناختي از جايگاه ويژه‌اي برخوردارند. بنابراين هدف از اين پژوهش، مقايسه طرح‌واره‌هاي ناسازگار و سبك‌هاي اسنادي معتادان و غير معتادان و بررسي نقش آن در اعتياد بود. روش‌ها: در اين پژوهش توصيفي- تحليلي، 200 نفر مرد معتاد و غير معتاد به صورت تصادفي انتخاب گرديدند. از پرسش‌نامه‌هاي طرح‌واره‌هاي ناسازگار اوليه Young و سبك‌هاي اسنادي (بر مبناي نظريه تجديد نظر شده درماندگي آموخته شده) استفاده شد. جهت تحليل داده‌ها از آزمون‌هاي آماري t مستقل، همبستگي Pearson و رگرسيون استفاده گرديد. يافته‌ها: داده‌هاي به دست آمده از 81 نفر معتاد و 90 نفر غير معتاد حاكي از اين است كه اين دو گروه از لحاظ هر 15 طرح‌واره ناسازگار اوليه و سبك‌هاي اسنادي با يكديگر تفاوت معني‌داري داشتند (001/0 < P). معتادان به ميزان بيشتري دچار درماندگي آموخته شده هستند و بين درماندگي آموخته شده و دفعات ترك رابطه مستقيمي به دست آمد (05/0 < P، 234/0 = r). نتيجه‌گيري: افراد معتاد از شدت بيشتر طرح‌واره‌هاي ناسازگار اوليه رنج مي‌برند، سبك اسناد بدبينانه‌تري دارند و به ميزان بيشتري دچار درماندگي آموخته شده مي‌باشند. معتاداني كه دچار درماندگي آموخته شده بودند، در ترك اعتياد ناموفق‌تر بوده و به ميزان بيشتري پس از ترك، به سمت مصرف دوباره مواد، بازگشت داشته‌اند. اين يافته‌ها ضرورت توجه مراكز و درمانگران حوزه اعتياد را به عوامل شناختي در پيش‌گيري و درمان اعتياد خاطر نشان مي‌سازد.

Background: Addiction is considered as one of the major problems in family and community in the world. According to cognitive view, organizing the experiences determines how to behave. Due to their importance in interpretation of special situations, cognitive schemas and attributional styles have a significant role in cognitive theories. The aim of this study was to compare early maladaptive schemas and attributional styles in addicts and non-addicts to recognize their role in addiction. Methods: In this causal-comparative study, 200 addicted and non-addicted men were randomly selected. Young early maladaptive schema and attributional styles questionnaires were used. Data analysis was performed by independent t-test, Pearson correlation and regression. Findings: The study population included 81 addicted and 90 non-addicted men. There were significant differences between early maladaptive schemas and attributional styles in the two groups of addicted and non-addicted men (P < 0.001). In addition, addicts had higher levels of learned helplessness. A direct relationship was found between learned helplessness and frequency of addiction treatments (r ? 0.234, P < 0.05). Conclusion: Our study showed that addicts suffer from high levels of early maladaptive schemas. They had a more pessimistic attributional style. Moreover, addicts who developed higher levels of learned helplessness were less successful in addiction treatment and more likely to use drugs again after treatment. These issues show that addiction institutions and therapists have to pay attention to cognitive factors for addiction prevention.