Author/Authors :
فروزنده، نسرين نويسنده MSc, Department of Psychiatric Nursing, School of Nursing and Midwifery, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord Iran Foruzandeh, Nasrin , دل‌آرام، معصومه نويسنده MSc, Assistant Professor, Department of Midwifery, School of Nursing and Midwifery, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord, Iran Delaram, Masoumeh , دريس، فاطمه نويسنده MSc, Department of Statistics and Epidemiology, School of Medicine, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord, Iran Deris, Fatemeh , فروزنده، مرضيه نويسنده BSc, Midwifery Dept., Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord, Iran Foruzandeh, Marziyeh , درخشنده، سميه نويسنده دانشگاه علوم پزشكي شهر كرد ,
Abstract :
مقدمه: دانشجويان علوم پزشكي براي موفقيت در عصر حاضر، نياز به آشنايي با رايانه و فناوري اطلاعات دارند. هدف پژوهش حاضر تعيين سواد اطلاعاتي و كاربرد فناوري اطلاعات بين دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي شهركرد بود.
روش‌ها: اين تحقيق از نوع توصيفي- همبستگي است. جامعه آماري تحقيق را كليه دانشجويان مشغول به تحصيل در دانشگاه علوم پزشكي شهركرد تشكيل مي‌دادند، نمونه مورد مطالعه 235 نفر از اين دانشجويان بود . ابزار كار شامل پرسشنامه محقق‌ساخته بودكه روايي آن با نظرات اعضاي هييت علمي دانشگاه تاييد و پايايي آن از روش آلفا كرونباخ 83/0 تعيين گرديد. براي تحليل داده‌ها از آزمون ضريب همبستگي پيرسون و كاي‌دو و نرم‌افزار آماريSPSS نسخه 16 استفاده شد.
نتايج: نتايج نشان داد بيشترين استفاده از فناوري اطلاعات اينترنت (2/67%)، ويندوز (1/54%)، word (8/43%)، موتورهاي جست و جو (1/41%) و پست‌الكترونيكي (5/30%) و بيشترين مهارت دانشجويان در استفاده از اينترنت (6/58% )، ويندوز و word (3/48%)، موتورهاي جست و جو (4/34%) و نصب برنامه (4/31%) گزارش شد و استفاده از فناوري اطلاعات با سوابق پژوهشي، داشتن كامپيوتر شخصي، مهارت استفاده از كامپيوتر و اينترنت، ميانگين ساعات كار با كامپيوتر در هفته و مهارت در زبان انگليسي رابطه معناداري داشت (05/0p < ).
نتيجه‌گيري: نتايج نشان مي‌دهد مهارت و ميزان استفاده دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي شهركرد از فناوري اطلاعات ضعيف بوده و لازم است برنامه‌هايي براي آموزش آنان با استفاده از برگزاري كارگاه‌ها، فعال كردن آنان در امر پژوهش و بازنگري در برنامه درسي براي افزايش واحد فناوري اطلاعات در نظر گرفته شود.
Abstract :
Introduction: Nowadays, students of medical universities need to be familiar with computer and information technology (IT) to become successful. The aim of this study was to investigate the information literacy and the use of IT by students in Shahrekord University of Medical Sciences.
Methods: This survey is a descriptive-correlational study. The study population consisted of all students of the Shahrekord University of Medical Sciences and the sample size included 235 students. The instrument was a researcher-developed questionnaire with a validity confirmed by faculty members and a 0.83 reliability according to Cronbachʹs alpha. For data analysis, Pearsonʹs correlation coefficient and Chi-square in SPSS 16 were used.
Results: The results revealed the frequency use of IT domains; Internet obtained the most frequently used domain (67.2%) followed by Windows (54.1%), word processing software (43.8%), search engines (41.1%), and e-mail (30.5%). The highest mastery was obtained over Internet use (58.6%) followed by Windows and word processing software (48.3%), search engines (34.4%), and software installation (31.4%). The use of IT was significantly associated with previous research activities such as having PC, the skill to use computers and Internet, the mean duration of computer use per week, and English language competency (p < 0.05).
Conclusion: The studentsʹ mastery over the use of IT is weak in the Shahrekord University of Medical Sciences, and certain plans are needed to educate these students by holding workshops, empowering them to do research, and revisiting the curricula to increase the credits of IT course.
