The Influence of Social Network and Short Messages on e-Content Effect for Reducing Women’s Negative Thoughts

مقدمه: با توجه به گسترش روزافزون شبكه‌هاي اجتماعي مجازي و استفاده از آن‌ها براي حمايت، تشخيص، خود مراقبتي و آموزش و از طرف ديگر استفاده از پيام كوتاه به‌عنوان آسان‌ترين، ساده‌ترين و كم‌هزينه‌ترين روش ارايه اطلاعات، اين مطالعه با هدف بررسي تاثير شبكه اجتماعي و پيامك بر روي كاهش تفكر منفي انجام شد. روش: در اين مطالعه مداخله‌اي آزمايشي كه به‌صورت پيش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه كنترل در سال 1394 انجام شد. از ميان 1165 نفر از زنان شهر مهاجران، 75 نفر شركت كردند كه به‌طور تصادفي به سه گروه شبكه اجتماعي، پيامك و كنترل تقسيم شدند. يك سي دي آموزشي حاوي محتواي الكترونيكي در مورد كاهش تفكر منفي به هر سه گروه داده شد. بررسي وضعيت تفكر منفي توسط پرسشنامه شناختي كراندل در سه گروه قبل، بلافاصله بعد و يك ماه بعد از مداخله بررسي و مقايسه شد. داده‌ها با استفاده از آزمون-هاي تي جفتي، آناليز واريانس، آناليز كوواريانس و اندازه گيري مكرر در نرم‌افزارSPSS نسخه 21 تحليل شد. روايي محتوا و ساختاري پرسشنامه با استفاده از نظرات متخصصين و اساتيد و آزمون بارتلت (KMO=0.846, p < 0.001) و پايايي پرسشنامه توسط آزمون-بازآزمون (0.928) و آلفاي كرونباخ (0.69) اثبات گرديد. نتايج: بين پيش‌آزمون و پس‌آزمون تفكر منفي در سه گروه شبكه اجتماعي، پيامك و كنترل اختلاف معنادار آماري وجود داشت (مقدار معناداري به ترتيب 045/0، 001/0 > p و 001/0 > p). بين پيش‌آزمون و پس‌آزمون پيگيري در سه گروه اختلاف معناداري وجود داشت (مقدار معناداري به ترتيب 003/0، 012/0 و 001/0). در مقايسه پس‌آزمون سه گروه باهم، اختلاف معنادار آماري وجود نداشت (917/0=p). نتيجه‌گيري: نتايج نشان داد كه كاهش تفكر منفي، حاصل از محتواي الكترونيكي ارايه‌شده به شركت‌كنندگان بوده است. بنابراين توصيه مي شود كه بسته‌هاي محتواي الكترونيكي چندرسانه‌اي مي توانند براي آموزش سلامت عمومي به‌كار رود.

Background: Nowadays, there is an ongoing development in virtual social networks and their application for patients’ support, diagnosis, self-care, and education. On the other hand, applying short messages as the easiest, simplest, and cheapest way of presenting information would be helpful in this regard. Thus, in this study the e?ect of social network and sending short messages was assessed on negative thinking status of women. Methods: This was an experimental study with pretest-posttest design performed in2015. Out of 1165 women in Mohajeran city, 75 were randomly assigned in to three groups of social network, short message, and control. The participants received a compact disc containing e-content about reducing negative thoughts. They ?lled out the Crandell cognition inventory (CCI) before and immediately after the intervention and also one month later for assessing their negative thoughts. A Telegram group was established for the social network group while follow-up short messages were sent for the other intervention group. SPSSV.21 was used for data analysis by paired t test, one way analysis of variance, analysis of covariance and repeated measures tests. Validity (in terms of content and structure) of the questionnaire was con?rmed by comments from experts and professors and Bartlett test (KMO = 0.846, p and lt; 0.001); the reliability was con?rmed by Cronbach’s alpha coe?cient (0.69) and test-retest coe?cient (0.928). Results: There were signi?cant di?erences between pretest and posttest scores in social network, short message, and control groups (P value 0.45, 0.001 and lt; 0.001 and lt; respectively). There were also signi?cant di?erences between pretest and follow-up scores in the above mentioned groups (P value 0.003, 0.012, 0.001 respectively). There was no signi?cant di?erence in the follow-up scores between three groups (P=0.917). Conclusions: The results showed that multimedia e-content merely would reduce participants’ negative thoughts. Therefore, providing multimedia e-content could be bene?cial in improving the e?ectiveness of public health education.