Investigating the Relationship between Anxiety Physical and Subjective Symptoms amongst Students without and Exposed to Internet Addiction

مقدمه: كنترل خود بر ميزان استفاده از اينترنت در فرد در معرض اعتياد به اينترنت از دست مي رود و فرد با استفاده افراطي از آن برون‌دادهاي منفي در زندگي‌ را تجربه مي‌كند. هدف اين پژوهش، بررسي ارتباط نشانه‌هاي ذهني- بدني اضطراب در دانشجويان در معرض اعتياد به اينترنت با دانشجوياني بود كه اعتياد به اينترنت نداشتند. روش: اين پژوهش، يك مطالعه مقطعي توصيفي است كه در سال 1395 انجام شده است. جامعه آماري شامل 17000 نفر بود. تعداد 304 نفر نمونه با استفاده از روش نمونه‌گيري خوشه‌اي مرحله‌اي انتخاب شدند. در اين پژوهش از دو ابزار استاندارد آزمون اعتياد به اينترنت يانگ و پرسشنامه اضطراب بك استفاده شد كه روايي آنها توسط ده تن از متخصصان مورد تاييد قرار گرفت و پايايي آنها توسط آلفاي كرونباخ بترتيب 71/0 و 92/0 محاسبه شد. آزمون اعتياد به اينترنت به اين منظور انجام شد كه دو گروه در معرض و بدون اعتياد به اينترنت شناسايي شوند. پس از تعيين نمرات افراد و تشخيص دو گروه، پرسشنامه اضطراب توسط نمونه‌ها تكميل گرديد. تجزيه و تحليل داده‌ها با آزمون تي مستقل و آزمون تحليل واريانس يك‌راهه با نرم‌افزار SPSS نسخه 22 انجام شد. نتايج: نتايج نشان داد كه نمره كل اضطراب و نمرات هر يك از چهار زيرمقياس (نشانه‌هاي وحشت‌زدگي، اتونوميك، نوروفيزيولوژيك و ذهني) در گروه در معرض اعتياد به اينترنت در مقايسه با گروه ديگر بيشتر بود (001/0=p). همچنين افراد در مقطع كارشناسي ارشد نسبت به كارشناسي نمره اعتياد به اينترنت بيشتري داشتند (003/0=p)، بين نمره كلي اضطراب، جنس و اعتياد به اينترنت ارتباط معنادار وجود نداشت (001/0 < p). سن نيز رابطه معناداري با اعتياد به اينترنت و اضطراب نداشت (001/0 < p). نتيجه‌گيري: به طور كلي با توجه به يافته‌هاي پژوهش مي‌توان نتيجه گرفت افراد در معرض ابتلا به اعتياد به اينترنت نسبت به افراد بدون اعتياد به اينترنت اضطراب كلي بيشتري را تجربه مي‌كنند و نشانه‌هاي اضطراب بيشتري را نيز نشان مي دهند.

Introduction: Self-control on Internet usage would be lost in an individual due to exposing to internet addiction, and the individual would experience negative outputs in life. The purpose of the present study is to investigate the relationship between anxiety physical and mental symptoms amongst students exposed to and without internet addiction. Method: A cross-sectional, descriptive study utilizing self-report questionnaires was conducted 2016. The statistical community consisted of 17000 students. The sample consists of 304 students were selected by applying cluster sampling method. In this research, was used of two standard instruments Young`s Internet addiction test and Beck`s anxiety questionnaire which the reliability of them were accepted by ten specialists and the validity of them were calculated by Cronbach Alpha as 0.71 and 0.92. At first, addiction test was done in order to identify the students exposed to and without internet addiction. After getting the scores and identifying two groups, anxiety questionnaire was completed by samples. Data analysis was done by using of independent T test and ANOVA by SPSSv.22. Results: The results showed that high total grades of anxiety and its subscales (panic, autonomic, neurophysiological and mental) amongst students who exposed internet addiction in compare to other group (p=0.001). As well, master students showed high scores in internet addiction compared to bachelor students (p=0.003). While there is not significant association between general anxiety, gender, and internet addition (p > 0.001). Age likewise does not show meaningful relationship with internet addiction and anxiety (p > 0.001). Conclusion: The findings showed that there is significant difference between students exposed to internet addiction with students without internet addiction. In reality, the students who exposed internet addiction reported high grades of anxiety and its subscales (panic, autonomic, neurophysiological and mental). In general, the internet addiction students experienced high level of anxiety and its symptoms.