PELATIHAN BERMAIN KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS ISD DI KABUPATEN SEMARANG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknyapeningkatan kemampuan membaca pada siswa kelas 1 SD setelahmendapatkan pelatihan bermain kata. Pelatihan bermain kata mengacupada teori kemampuan membaca dari Skanovich dan aspek aspek yangdikembangkan dalam pelatihan ini adalah: Rekognisikata, Pemahaman Kosakala, Pemahaman Sintaksis, Penggunaan Konteks. Subjek penelitian ini sebanyak 8 siswa SD kelas 1 yang belum lancar membaca. Subjek penelitian ini dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Alat pengumpul data yang digunakan adalah tes kemampuan membaca dan observasi. Pada masing masing kelompok diberikan tes Kemampuan Membaca sebanyak tiga kali yaitu Pre test, Post Test, dan 1 minggu setelah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor kemampuan membaca yang sangat signifikan pada kelompok eksperimen setelah mendapat pelatihan bermain kata, sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa pelatihan bermain kata terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1 SD.