DAMPAK PENGIRING PEMBELAJARAN PENDEKATAN SAINTIFIKUNTUK PENGEMBANGAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL SISWA

Sejalan dengan tantangan itu, tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam menyusun rencana pembelajaran saintifik, melaksanakan, dan mendeskripsikan dampak pengiring pembelajaran terhadap pengembangan sikap spiritual dan sosial siswa. Populasi penelitian adalah guru SMKN Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan se-DIY. Alat pengumpulan data angket dan dokumen.Analisis data secara statistik deskriptif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru menyusun rencana dan melaksanakan pembelajaran pendekatan saintifik belum memadai. Dampak pengiring pembelajaran saintifik secara kuantitatif mampu mengembangkan sikap spiritual dan sikap sosial dengan tingkat pencapaian masing-masing sebesar 88% dan 92%. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa, walaupun kompetensi sikap secara spesifik tidak dirumuskan dalam dalam tujuan instruksional, perlu dideskripsi target capaiannya dalan setiap tahapan pembelajaran saintifik.Secara komprehensif, pengembangkan sikap siswa perlu sinergi dengan Tripusat Pendidikan yang diteorikan oleh Ki Hajar Dewantoro.