رويكرد تعليم و تربيت اسلامي در ساحت هاي شش گانه سند تحول بنيادين نظام آموزش و پرورش

در پي مطالبه رهبر فرزانه انقلاب مبني بر ضرورت تحول بنيادين در آموزش و پرورش با تكيه بر فلسفه تعليم و تربيت اسلامي– ايراني و پرهيز از الگوهاي وارداتي و تقليدي، سند تحول بنيادين كه نقشه راه قانون اساسي نظام تعليم و تربيت است، تدوين گرديد. بر اين اساس، هدف از اين تحقيق بررسي رويكرد هاي ديني و قرآني در اين سند است. در اين پژوهش سند تحول بنيادين از دو جنبه تربيت ديني، قرآني و مؤلفه هاي آن و نگاه سند به مقوله تربيت ديني از نظرمباني و ساحت مورد بررسي قرار گرفته است. روش مورد استفاده در تحقيق، كتابخانه اي است كه با مراجعه به كتاب ها و منابع و مدارك و سايت هاي مرتبط با موضوع براي جمع آوري اطلاعات در نمونه مورد مطالعه دانشگاه پيام نور شهرستان بدره و مديريت آموزش و پرورش شهرستان استفاده شده است. نتيجه تحقيق نشان داد سند تحول بنيادين آموزش و پرورش كه سندي تربيتي است، از منظر تربيت ديني داراي نقاط قوت و ضعفي است كه نقطه كمال آن، فراهم نمودن بستر حيات طيبه اسلامي براي متوليان به تأسي از قرآن كريم است. نقاط ضعف سند نيز لازم است با ارائه راهكارها و توجه به همه انواع تربيت بر اساس ساحت هاي شش گانه وجودي متربيان، عملياتي كردن سند در سطح خرد مدارس، بكارگيري مربيان تربيتي و قرآني توانمند و اختصاص بودجه كافي براي فعاليت هاي تربيتي و ديني و قرآني در حوزه تعليم و تربيت برطرف شود.