تاثير آموزش براساس الگوي اعتقاد بهداشتي بر ارتقاي رفتارهاي پيشگيري كننده از عفونت ادراري در زنان باردار

عفونتهاي دستگاه ادراري از رايج ترين مشكلات طبي در زنان مي باشد و به علت تغييراتي كه درحاملگي در بدن ايجاد ميشود، زنان باردار معمولاً براي ابتلا به عفونتهاي ادراري مستعدتر هستند. اين پژوهش با هدف تعيين تاثير آموزش براساس الگوي اعتقاد بهداشتي بر ارتقاي رفتارهاي پيشگيري كننده از عفونت ادراري در زنان باردار انجام شد. اين مطالعه، يك بررسي تجربي بود كه در آن 110 نفر از زنان باردار مراجعه كننده به مراكز بهداشتي درماني شهرستان بهبهان شر كت داشتند كه به طور تصادفي به دو گروه مورد و شاهد تقسيم شدند. ابزار گرد آوري اطلاعات، پرسشنامه طراحي شده بر اساس الگوي اعتقاد بهداشتي بود. پس از برگزاري آزمون اوليه، نتايج با آزمونهاي كاي دو، تي و همبستگي تجزيه وتحليل شد. سپس محتواي آموزشي بر اين اساس طراحي و تدوين واجرا شد.1 ماه پس از مداخله، آزمون ثانويه انجام و داده ها با نرم افزار16SPSS- تجزيه وتحليل شد. بين خانم هاي باردار شاغل وخانه دار از نظر آگاهي، اختلاف معني داري وجود داشت (02/0=P) و ميانگين آگاهي افراد شاغل بيش از افراد خانه دار بود. همچنين بين ميانگين نمره آگاهي خانم هاي باردار در سطوح مختلف تحصيلي، تفاوت معني داري وجود داشت(001/0=P). بين ميانگين نمره آگاهي و همه سازه هاي مدل قبل و بعد از مداخله آموزشي تفاوت معني داري بدست آمد (00/0=P). بر اساس اين مطالعه، برنامه آموزش بهداشت طراحي شده بر اساس الگوي اعتقاد بهداشتي در ارتقاي رفتارهاي پيشگيري كننده از عفونت ادراري مؤثر مي باشد. ضمن اينكه در اجراي اين برنامه ها كنترل، پايش و پيگيري آموزشي توصيه مي شود.