Title of article :
تاثير آموزش نقش هاي پرستاري بر آگاهي و نگرش پرستاران، در مراقبت از بيماران مبتلا به پاركينسون
Author/Authors :
صفوي, محبوبه دانشگاه آزاد اسلامي، واحد پزشكي تهران , محمودي, محمود دانشگاه علوم پزشكي تهران - دانشكده بهداشت , كلانترزاده, مژگان دانشگاه آزاد اسلامي، واحد كرمان - دانشكده پرستاري، ايران
Abstract :
چكيده زمينه و هدف: پاركينسون نوعي اختلال نورودژنراتيو شايع مزمن با سير پيش رونده است. براي دسترسي بهتر و آسان تر در مراقبت اين بيماران به پرستار متخصص نياز مي باشد. هدف اين مطالعه، تعيين تاثير آموزش نقش هاي پرستاري بر آگاهي و نگرش پرستاران، پيرامون مراقبت از بيماران مبتلا به پاركينسون بود. روش بررسي: در اين مطالعه نيمه تجربي 102 پرستار دانشگاه هاي علوم پزشكي كرمان در سال 1388، در دو گروه مورد و شاهد انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه خود ساخته بود. پس از انجام آزمون اوليه برنامه هاي آموزشي به روش سخنراني، پرسش و پاسخ و بحث گروهي و در اختيار قرار دادن جزوه آموزشي اجرا گرديد.3 هفته بعد، آزمون نهايي به عمل آمد . اطلاعات با نرم افزار SPSS-15 و با استفاده از روش هاي آماري توصيفي و استنباطي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها : مقايسه قبل و بعد از آموزش نسبت به ماهيت بيماري و نقش هاي گروه مورد بين آگاهي كلي با ميانگين (17/3± 51/7) و نگرش كلي با ميانگين (22/5± 35/8) اختلاف معني دار آماري نشان داد (000/0P ). بين ميانگين آگاهي و نگرش نوبت اول و دوم گروه شاهد اختلاف معني داري مشاهده نشد. مقايسه كلي تاثير آموزش گروه مورد و نتايج نوبت اول و دوم گروه شاهد، اختلاف معني دار آماري را نشان داد (000/0P ). نتيجه گيري: آموزش بر آگاهي و نگرش واحدهاي مورد پژوهش نسبت به ماهيت بيماري پاركينسون و نقش هاي آموزشي ، مراقبتي و حمايتي تاثير داشته است، بنابراين وجود مداخلات آموزشي مربوط به نقش هاي پرستاري در مراقبت از بيماران پاركينسون ضروري است.
Farsi abstract :
Background and Objective: Parkinson disease (PD) is a common neuro degenerative disorder,
which is chronic and progressive. The specialized PD nurse is needed to give better care services.
The purpose of this study was to evaluate the impact of nursing roles on the nurses′ knowledge and
attitude toward taking care of patients suffering from Parkinson.
Material and Methods: In this quasi-experimental study conducted in 2009, 102 nurses of Kerman
University of Medical Sciences were selected and divided into two groups (case and control).The
instrument was a researcher made questionnaire. After pretest, the educational program including
lecture, group discussion and pamphlet was performed and after three weeks, Post test was given.
Using Software SPSS-15, the data was analyzed by applying descriptive and inferential statistics.
Results: There is a significant difference (P<0.000) between the nurses' general knowledge (7.51±
3.17) and general attitude (8.35±5.22). The general knowledge and attitude of control groups are not
different between first and second time of recording. General comparison of the effect of training
indicates that the difference between intervention and control groups are statistically significant in
the first and second time of recordings(p<0.000).
Conclusion: The education programs are effective on nurses′ knowledge and attitude toward
Parkinson disorder and the roles such as medical care, Education and advocacy. Hence, the
educational interventions related to nursing roles in caring Parkinson patients are necessary.
Keywords :
آموزش , آگاهي , نگرش , نقش هاي پرستاري , بيماري پاركينسون ,
Journal title :
Journal of Research Development in Nursing and Midwifery
Journal title :
Journal of Research Development in Nursing and Midwifery
