استراتيجٌيةٌ التدريسٌ والتعلم المطورالمستدام بكلياٌت واقسام العمارة

يتناول هذا البحث التعرف علي المفاهيم المعاصرة لطبيعة جودة التدريس والتعلم في كليات العمارة واقسامها والتعرف علي مفهوم وخصائص استراتيجية التدريس والتعلم المطور المستدام التي يمكن تطبيقها وسعي البحث الي وضع مجموعة من الاستراتيجيات قائمة على المخرجات المستهدفة طبقا للمعايير الاكاديمية القياسية المعتمدة والموثقة NARS National Academic References Standards وهي الحد الادنى من المعرفة (knowledge) والمهارات skills التي يجب ان يمتلكها الخريج لضمان الممارسة الجيدة لمهنته والتي تواكب احتياجات سوق العمل. ويهدف البحث الى واعداد منهجية لاسترتيجية التدريس والتعلم تصلح للتطبيق بكليات العمارة و اقسامها. فقد قام البحث باستعراض مجموعة من انماط حديثة في التعلم والتي تحث على التعلم الذاتي لدى الطلاب لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة من برنامج العمارة مع تحديد مواصفات خريج العمارة طبقا لمتطلبات ال NARS. فقسم البحث الاستراتيجيات الي عدة انواع مع شرح لاهم الاستراتيجيات التي تخدم العملية التعليمية بكليات العمارة كاتالي : . استراتيجيات تعتمد على تنظيم المحتوى و تنمية التفكير و استراتيجية المحاضرة المطورة - استراتيجية المفاهيم • استراتيجيات تعتمد على نظريات التعليم المستدام والتواصل الالكتروني و استراتيجية التنمية المستدامة - استراتيجية التعلم التعاوني - استراتيجية التفكير الابداعي - استراتيجية المشروعات - استراتيجية التعليم الالكتروني و العروض الالكترونية . استراتيجيات تعتمد على تنمية المهارات العملية ا و استراتيجية النماذج المعمارية . استراتيجيات داعمة للتعلم النشط (تعتمد على الاسئلة الشفهية والتفاعل اللفظي) و استراتيجية المناقشة . وتم تقسيم البحث الي جزئين يركز الجزء الاول عن المفاهيم و الخصائص للاستراتيجية ومصادر التعلم كما يحدد مواصفات خريج كليات العمارة طبقا لمتطلبات الNARS ويركز الجزء الثاني عن شرح الانواع انواع استراتيجيات التدريس والتعلم اللازمة لتحقيق التعليم والتعلم المطور المستدام التي تصلح لتطبيقها بكليات العمارة واقسامه استراتيجية التدريس والتعلم المطور المستدام بكليات واقسام العمارة.