معرفة زراع الرز بالممارسات الزراعية لصنف فرات1 في ناحية المشخاب /محافظة النجف الاشرف

يهدف هذا البحث الى التعرف على مستوى معرفة زرّاع الرز بالممارسات الزراعية لصنف فرات1 في ناحية المشخاب /محافظة النجف الاشرف، والتعرف على مستوى معرفة زراع الرزفي كل محور من محاور الممارسات الزراعية لصنف فرات1 والمتمثلة بـ(تهيئة الارض, تهيئة البذور وزراعة الحقل, التسميد, الري ,مكافحة الآفات , الحصاد) والتعرف على العلاقة الارتباطية بين مستوى معرفة زراع الرز بالممارسات الزراعية لصنف فرات1 وكل من العوامل المستقلة الآتية (العمر ,المستوى التعليمي, الخبرة الزراعية, الدخل السنوي, حجم الحيازة المزرعية, المشاركة بالانشطه الارشادية).ولتحقيق اهداف البحث, تم بناء اختبار للمستوى المعرفي للمبحوثين في ضوء المراجع العلمية والنشرات الارشادية ذات العلاقة وآراء مجموعة من المتخصصين في مجال المحاصيل الحقلية والارشاد ونقل التقانات الزراعية متضمنناً (32) فقرة توزعت على (6) محاور في مجال الممارسات الزراعية للمحصول,وبلغت حدود المقياس بين (0 - 32) درجة، اختيرت عينة عشوائية تناسبية بلغت (60) زارع بنسبة (25%) من مجموع زراع الرز والبالغ عددهم (240) زارع,وقد جمعت البيانات بواسطة الاستبانة وعن طريق المقابلة الشخصية مع زراع الرز صنف فرات1 ، استخدمت مجموعة من الوسائل الاحصائية في تحليل البيانات والمتمثلة بالتكرارات والنسب المئوية والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعادلة بيرسون وسبيرمان براون والفاكرومباخ فضلاً عن استخدام t المحسوبة.اشارت نتائج البحث الى ان درجات المعرفة لدى زرَاع الرز تراوحت بين ( 9-27 ) درجة وبمتوسط مقداره ( 18.25 ) درجة وانحراف معياري (3.91 ) درجة ، وان مستوى معرفتهم وصف بانه متوسط, و ظهر وجود تفاوت في المستوى المعرفي للزراع في المحاور المعرفية الرئيسة ,واشارت نتائج البحث الى وجود علاقة معنوية موجبة بين المستوى المعرفي للزراع وكل من العوامل المستقلة الآتية (المستوى التعليمي- الخبرة الزراعية – الدخل السنوي -المشاركة بالانشطة الارشادية),وعلاقه معنوية سالبه بين المستوى المعرفي ومتغير( العمر) ولم تكن هناك معنوية للعلاقة بين المستوى المعرفي و متغير (حجم الحيازة المزرعية).عليه يوصي الباحث بالعمل على نشر زراعة صنف الفرات 1وذلك من خلال تركيز الانشطة الارشادية المتعلقة بالممارسات الزراعية الخاصة بهذا الصنف والمتمثلة بالنشرات الارشادية, برامج اذاعية وتلفزيونية, ,الحقول الايضاحية ....الخ, مع ضرورة توفير الدعم الفني والمتمثل بتوفير الحزم الارشادية المتكاملة والمتعلقة بالممارسات الزراعية لمحصول الرز صنف فرات1, وزيادة ثقة الزراع بالدور الذي يقوم به جهاز الارشاد الزراعي في الريف من خلال الاتصال المباشر بهم وباقامة دورات تدريبية متخصصة بهذا المجال وبالشكل الذي يساهم في تحسين وتنمية مستوياتهم المعرفية مع توفير الدعم المالي لسعر المنتوج الذي يعد الحافز الرئيس للزراع لتبني هذه التقانة الجديدة.