PERSONALITI PELAJAR PROGRAM PENDIDIKAN

Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap dan perbezaan personaliti pelajar yang mengikuti program pengajian di Universiti Pendidikan Sultan Idris. Maklumat diperoleh melalui soal selidik melibatkan 607 orang pelajar yang sedang menuntut di Fakulti Pendidikan dan Pembangunan Manusia. Satu set soal selidik telah digunakan untuk mengenal pasti maklumat diri dan faktor pendorong pelajar mengikuti kursus pendidikan. Personaliti pelajar diukur dengan menggunakan NEO Personality Inventory-Revised (NEO-PI-R). Analisis statistik deskriptif personaliti menunjukkan majoriti pelajar pendidikan mendapat skor Neurotisisme, Ekstraversi, Keterbukaan, Agreeableness dan Conscientiousness di tahap sederhana. Analisis stastistik inferensi personaliti menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan Neurotisisme, Keterbukaan, Agreeableness dan Conscientiousness berdasarkan jantina. Keputusan kajian menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan Ekstraversi berdasarkan jantina.