امكانية تحديد مستوى الاداء في كلية التربية بجامعة الكويت باستخدام بطاقة الاداء المتوازن من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على امكانية تحديد مستوى الاداء في كلية التربية جامعة الكويت باستخدام بطاقة الاداء المتوازن من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس، واستخدم المنهج الوصفي من خلال اداة تم تطبيقها على (٩٨) عضو هيئة تدريس في كلية التربية بجامعة الكويت. وحصل بعد الروية واستراتيجيات العمل على مستوى اداء متوسط، بينما حصلت باقي الابعاد على مستوى اداء ضعيف، ظهرت فروق ذات دلالة احصائية لمتغير الدرجة العلمية لصالح الاساتذة و سنوات الخبرة لصالح ٢١ فاعلى. واتضح انه يمكن التنبو بمستوى الاداء المتعلق بالروية واستراتيجيات العمل في كلية التربية بناء على مستوى الاداء باستخدام بطاقة الاداء المتوازن، و لكن اثر محور العمليات الداخلية غير دال احصائيا واقل في التاثير على الروية واستراتيجيات العمل؛ بينما مجال الادارة المالية كان الاعلى دلالة و الاعلى تاثيرا. وقد انتهت الدراسة الي بعض التوصيات والمقترحات المهمة.