اثر استخدام المحاكاة الحاسوبية في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات العمل المخبري لدى طالبات الصف الحادي عشر

هدفت في هذه الدراسة الى التعرف على اثر استخدام المحاكاة الحاسوبية في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات العمل المخبري لدى عينة من طالبات الصف الحادي عشر في محافظة شمال الباطنة قوامها (54) طالبة، قسمت الى مجموعتين: الاولى تجريبية بواقع (28) طالبة درست باستخدام المحاكاة الحاسوبية، والثانية ضابطة بواقع (26) طالبة درست وفق الطريقة السائدة؛ ولتحقيق هدف الدراسة تم اعداد ثلاث ادوات، وهي: اختبار اكتساب المفاهيم الفيزيائية، واختبار مواقف المهارات العمل المخبري، وبطاقة ملاحظة مهارات العمل المخبري، وبعد تطبيق ادوات الدراسة قبلها وبعليا، وملاحظة الطالبات اثناء ادائهن للتجارب، اظهرت الدراسة عدم وجود فروق دالة احصائها في اختبار اكتساب المفاهيم الفيزيائية، واختبار المواقف المهارات العمل المخبري، كما اظهرت نتائج بطاقة الملاحظة ان المحاكاة الحاسوبية تودي الى قيام الطالبات بمعظم مهارات العمل المخبري. وفي ضوء نتائج الدراسة تم التوصل الى مجموعة من التوصيات واقتراح عدد من البحوث والدراسات.