الأخطاء النحوية لدي غير الناطقين بالعربية

Subjek Nahu di sekolah-sekolah Agama di Malaysia merupakan subjek utama yang ditawarkan tersendiri tanpa gabungan dari mana-mana subjek bahasa Arab yang lain. Pclajar sekolahseko lah tersebut memp elajarinya sejak dari tingkatan satu sehinggalah tingkatan enam. Mereka mernp elajari tajuk-tajuk nahu utama dalam masa pembelajaran yang panjang itu. Dengan sukatan yang menyeluruh itu, mereka dapat menterjemahkan pelajaran yang dipelajari ke dalam bacaan teks Arab. Mereka mampu berjaya dalam pep eriksaan dengan cemerlang. Permasalahan yang timbul ialah adakah mereka mampu mengaplikasikan kaedah nahu yang mereka pelajari selama ini ke dalam bahan bacaan mereka dan adakah bacaan mereka betul mengikut kaedah yang dikehend aki? Bagi men jawab persoalan di aras artikel ini ditulis bagi melihat objektif pengajaran subjek Nahu, menyemak sukatan pelajaran yang ditawar dan mengagihkan borang soalselidik bagi mengetahui kemampuan mereka dalam mengaplikasikan kaedah yang mereka pelajari sclama ini.