موشرات العناية بتدريس التراث العمراني في الجامعات الحكومية في المملكة العربية السعودية

تناولت الدراسة جامعات المملكة العربية السعودية لقياس مدى عنايتها بتدريس التراث العمراني، وعملت منهجية البحث على مراجعة البرامج الاكاديمية لجميع الجامعات الحكومية في المملكة، وتحديد ما يُعنى بتدريس التراث العمراني منها، وتحليل توصيف المواد الدراسية بتمعن، وتطبيق تعريف التراث العمراني على هذا التوصيف، ومن ثم تحديد ما اذا كانت هذه المادة تخدم تدريس التراث العمراني ام لا. ولاجراء عملية التقييم صمم مقياس رقمي يقيم الجامعات من حيث العناية بتدريس التراث العمراني على اربعة مستويات. وتوصلت الدراسة الى الآتي: • عدد الجامعات التي عنيت بتدريس التراث العمراني 12 من اصل 29 جامعة حكومية، وهذه نسبتها: 41.% • حصلت جامعة الملك سعود على المركز الاول من حيث العناية بتدريس التراث العمراني. • حصلت جامعة حائل على المركز الثاني، متفوقة بذلك على جامعة عريقة هي جامعة ام القرى، ومتقدمة على جامعتين اقدم واكبر منها وهما جامعة الامام عبد الرحمن بن فيصل، وجامعة الملك عبد العزيز، وهو يعطي تقييماً معنوياً مرتفعاً لهذه الجامعة من حيث حداثة نشاتها وعنايتها بالتراث بشكل ملفت وملاحظ واوصت الدراسة بالآتي: قيام لجنة من وزارة التعليم بالبحث والزيارة الميدانية وحضور بعض المحاضرات في مواد التراث العمراني في جامعة حائل لمعرفة اسباب عنايتها المبكرة بتدريس التراث العمراني، ومعرفة وجهة في نظر القائمين عليها تجاه هذه العناية، ونقل التجربة لباقي جامعات المملكة. . تبني الهيئة العامة للسياحة والتراث الوطني اقامة موتمر وطني عن تدريس التراث العمراني تدعى له الجامعات وجهات الاختصاص، وتناقش فيه التجارب التطبيقية، وفي مقدمتها تجربة جامعة الملك سعود، وتجربة جامعة حائلة المساجد؟