Title of article :
نقش راهبردها و فنون آموزشي در تدريس صرف و نحو عربي
Author/Authors :
پورجمشيدي، مريم نويسنده Poorjamshidi, M. , افضلي، زهرا نويسنده افضلي, زهرا
Abstract :
آموزش فعاليتي دقيق، حرفه اي و ماهرانه است كه هدف نهايي آن ايجاد يادگيري پايدار و عميق است. نوع يادگيري يك متغير عمده و اساسي در آموزش موفق و موثر محسوب مي شود كه در سه سطح به خاطر سپاري، ادراك و به كارگيري تقسيم شده است. هر يك از اين سه سطح بر اساس ماهيت خود، نيازمند بهره گيري از راهبردها و فنون آموزشي خاصي است. اين راهبردها و فنون به شكل عادي، رابطه اي و پر بارسازي قابل استفاده‌اند. راهبردها و فنون عادي به منظور ارايه، تمرين و بازخورد و راهبردها و فنون رابطه اي و پربارسازي جهت تقويت و افزايش يادگيري به كار گرفته مي شوند. آموزش هر نوع محتوايي بر اساس سه سطح مذكور (به خاطر سپاري، ادراك و به كارگيري) مستلزم بهره گيري از فنون خاص خود است، در غير اين صورت، نتيجه آموزش چندان مطلوب و مفيد نخواهد بود. محتوي درس صرف و نحو عربي نيز با در نظر گرفتن سه سطح مذكور و با به كارگيري راهبردها و فنون آموزشي هر يك در جايگاه و موقعيت مناسب خود مي تواند ياددهي و يادگيري اين درس را بهبود بخشد.
Arabic abstract :
التعليم نشاط دقيق،مهني،متقن يهدف الي انشا التعلم الثابت والبليغ.نوع التعلم الذي قد انقسم الي ثلاث مستويات :التذكار، الادراك والاستخدام ،يعدّ متقلباً رييسيا واساسياً في التعليم الناجح والاثير .كل واحد من هذه المستويات الثلاثه في حاجه الي الافاده من الاستراتيجيات والتقنيات الخاصه حسب جوهرها.هذه الاستراتيجيات والتقنيات صالحه للاستعمال علي شاكله اعتياديه ،اتصاليه واغناييه .تستعمل الاعتياديه بغيه التقديم ،الممارسه و الارتكاس وتستخدم الاتصاليه والاغناييه لاجل تدعيم التعلم وتزيده.يتطلب كل نوع من انواع المحتويات توظيف التقنيات الخاصه به حسب المستويات الثلاثه السالفه الذكر والا لاتتحقق نتيجه نافعه و مرجوه للتعليم كما ينبغي.كذلك سيتحسن تعليم ماده الصرف والنحو وتعلمها بالنظر للمستويات الثلاثه المذ كوره آنفاً وباستخدام الاستراتيجيات والتقنيات في مكانها وموقعها اللذين يناسبانها.
Journal title :
Astroparticle Physics
