غفاري مفرد رسول

بررسي نقش راهبردي يادگيري خود تنظيمي و باورهاي انگيزشي در عملكرد تحصيلي دانش آموزان مقطع متوسطه شهر لنده

مطالعه و فراگيري , يادگيري- روان شناسي , انگيزش در آموزش و پرورش- ايران , پيشرفت تحصيلي- ايران- لنده