عنوان :
سرقت علمي در ميان دانشجويان دانشگاه‌ها: مطالعه مرور سيستماتيك و متاآناليز
شرح پديد آور/مجري (مجريان) طرح :
رويا پورنقي
چكيده فارسي :
سرقت علمي به عمل و يا فعاليت برداشت ايده، كار و ... از شخصي و ارائه آن به نام خود گفته مي‌شود و همان سرقت ادبي است (فرهنگ لغت آكسفورد، 0202). موسسات علمي به طور مكرر اين مسئله را تاكيد كرده‌اند و سعي كرده‌اند استراتژي براي كاهش سرقت علمي در ميان دانشجويان و محققان خود به كارگيرند. از ديرباز مسئله سرقت ادبي وجود داشته، ليكن با توجه به شرايط رقابتي حاكم بر محيط‌هاي آموزشي و پژوهشي و بستري كه با استفاده از فناوري‌هاي رايانه‌اي و به ويژه اينترنت مهيا شده است، مراكز آموزشي و پژوهشي دنيا در مورد افزايش ميزان تقلب و دستبرد علمي، نگراني‌هاي روزافزوني دارند. مسئله مهم اين است كه چگونه مي‌توان با برنامه‌ريزي درست و منطقي سرقت علمي در بين دانشجويان را كاهش داد. لذا در اين تحقيق برآنيم تا پيشنهاداتي جهت كاهش مصاديق سرقت علمي در كشور ارائه دهيم. اهداف ديگر اين تحقيق شامل تعيين مصاديق سرقت علمي در بين دانشجويان دانشگاه‌هاي جهان، تعيين بيشترين نوع سرقت علمي در بين دانشجويان، تعيين ميزان مصاديق سرقت علمي در بين دانشجويان، بررسي ميزان سرقت علمي بر اساس ويژگي‌هاي جمعيت‌شناختي دانشجويان و بررسي تفاوت‌هاي سرقت علمي در بين دانشجويان كشورهاي توسعه يافته و در حال توسعه است. پژوهش حاضر به روش مرور سيستماتيك انجام شد. انجام مطالعات مرور سيستماتيك به طور كلي در برنامه‌ريزي‌هاي مديريتي مفيد شناخته شده است. مرور سيستماتيك در اين حوزه كمك بسياري به شناخت مشكلات و ارائه راهكارها و برنامه‌ريزي‌هاي مديريتي كوتاه‌مدت و بلند‌مدت جهت رفع اين مشكل مي‌كند. نتايج سيستماتيك بازتاب ملي و بين‌المللي دارد. لذا در اين پژوهش با قصد بررسي سرقت علمي در جامعه (دانشگاهي) دانشجويان انجام شد و هدف آن رسيد به اطلاعاتي جامع جهت برنامه‌ريزي براي جلوگيري از سرقت علمي در ميان دانشجويان است.
كليدواژه :
سرقت علمي , تايج سيستماتيك , جامعه دانشجويان , مصاديق
اطلاعات نشر :
تهران پژوهشگاه علوم و فناوري اطلاعات ايران(ايرانداك)
مشخصات ظاهري :
225ص.، جدول، نمودار.
