شماره ركورد :
207
عنوان :
ارزيابي جايگاه انديشه انتقادي در برنامه درسي رشته مطالعات اجتماعي مراكز تربيت معلم ايران: ارايه چهارچوب مفهومي پيشنهادي
پديدآورندگان :
نوشادي ناصر نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
محل تحصيل :
شيراز
مقطع تحصيلي :
دكتري
نام دانشكده :
علوم تربيتي و روانشناسي
رشته :
علوم تربيتي
گرايش :
برنامه ريزي آموزشي
تعداد صفحه :
0
سال انتشار :
1389/08/12
كليدواژه زبان طبيعي :
انديشه انتقادي , تربيت معلم , برنامه درسي , مطالعات اجتماعي
دامنه موضوعي :
علوم اجتماعي
زبان :
فارسي
لينک به اين مدرک :
https://search.isc.ac/dl/search/defaultta.aspx?DTC=16&DC=207
