مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - بررسي مقايسه اي كنشي گفتاري درخواست در دو زبانه هاي ارمني و بومي زبانان فارسي از ديدگاه جامعه شناسي زبان و منظورشناسي

چكيده :

نظر به گرايش به مطالعه در بافت محيطي و اجتماعي و در چهار چوبي فراتراز فرم ظاهري (واژگان ، تلفظ، گرامر) و عنايت به باينكه تيوريهاي مربوط به توانش ارتباطي زبان Communicative Competenee عمدتا بر فرهنگها، قيوميت ها و حتي مناطق جغرافيايي خاص متمركز شده اند اين تحقيق به عنوان يكي از تحقيقات معدود در اين زمينه قدمي است در جهت ساختن يك تيوري كلي زبان و همينطور زبان آموزي در شرايط دو زبانگي . اين تحقيق براي يافتن پاسخ به پرسش هاي زير انجام شد. 1- آيا دو زبانه هاي ارمني در يمقايسه با بومي زبانان فارسي مي توانند فرم درخواست شان را در فارسي با توجه به شرايط محيطي و متغيرهاي اجتماعي مخاطب (سن ، جنس ، پايگاه اجتماعي ، درجه آشنايي و ...) تنظيم كنند. 2 و 3 آيا عوامل اجتماعي سن و جنس بر عملكرد دو گروه تاثير مي گذارد. مواد آزمودني در اين تحقيق يك تست چهار جوابي كاركردي زبان بود كه بر اساس پاسخ هاي يك گروه 200 نفره با شرايط مشابه گروه هاي آزمايشي اصلي به يك پرسشنامه تهيه شده بود. پاسخ هاي بومي زبانان به موقعيت هاي فرضي در پرسشنامه بر اساس فراواني شان از 5 تا 1 مرتب شده بودند. افراد آزمودني دو گروه 160 نفره دانش آموز فارسي و ارمني به تساوي جنس از مقاطع راهنمايي و دبيرستان بودند. نتايج به صورت ميانگين نمرات هر يك از گروهها زير گروه ها استخراج شده و بررسي مفهوم تفاوت ها از t-test استفاده شد. نيتجه تحقيق حاكي از تفاوت معنادار بين عملكرد بومي زبانها و ارمني زبانها و برتري گروه نخست در تست كاركردي درخواست بود. جنس در هر دو گروه تاثيري نداشت . سطح تحصيلات رسمي در گروه فارسي زبان موثر ولي در گروه ارمني زبان ...