عنوان :
تبيين و تحليل مولفه‌هاي مرتبط با مديريت زمان در آموزش و پرورش براساس تقويم تحصيلي مدارس
پديدآورندگان :
خسرونژاد مرتضي نويسنده , كمالي‌نيا محمدحسين نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
تقويم تحصيلي , زمان آموزش , زمانبندي آموزش , مديريت زمان
چكيده :
اين پژوهش مولفه‌هاي مرتبط با مديريت زمان در آموزش و پرورش تقويم تحصيلي مدارس را شناسايي و مورد تحليل و تبيين قرارداده در اين راستا 8 سوال اساسي به شرح زير مطرح گرديد. 1- مولفه‌هاي مرتبط با مديريت زمان در آموزش و پرورش (تقويم تحصيلي مدارس) كدامندŒ 2- شرايط اقليمي، آموزشي، اجتماعي، و اقتصادي چه تاثيري بر مديريت زمان در آموزش و پرورش تقويم تحصيلي دارندŒ 3- الگوي فعلي تقويم تحصيلي چه مشكالتي را درحوه‌ي آموزش و ساير حوزه‌هاي اجتماعي اقتصادي ايجاد نموده استŒ 4- آيا انعطاف پذيري در زمان شروع و پايان روز و سال تحصيلي ضروري استŒ 5- مدت و زمان تعطيالت رسمي در كشور ما چگونه استŒ 6- آيا تغيير در ساختار توزيع زمان رسمي آموزش ضروري استŒ 7- آيا كارشناسان آموزش استان‌ها براي پذيرش مسيوليت زمانبندي تحصيلي آمادگي الزم را دارندŒ 8- آيا زمان اختصاص يافته به آموزش در ايران با ساير كشورها همخواني داردŒ
