عنوان :
بررسي مقايسه‌اي ميزان وابستگي به توجه در يادگيري صريح و ضمني توالي حركتي در سالمندان و جوانان
پديدآورندگان :
نجاتي وحيد نويسنده , گروسي‌فرشي، ميرتقي‌فعشايري، حسن نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه تبريز
كليدواژه زبان طبيعي :
توالي حركتي , يادگيري صريح , يادگيري ضمني
چكيده :
توالي حركتي اساس بسياري از رفتارهاي هوشيارانه و ناهوشيارانه انسان است چرا كه رفتارهاي پيچيده حركتي زنجيره‌اي از رفتارهاي اوليه است. سالمندي شناختي بخشي از فرايند سالمندي است كه موجب كاهش تواناييهاي شناختي سالمندان از جمله يادگيري مي‌گردد. هدف اين پژوهش مقايسه يادگيري صريح و ضمني در سالمندان و جوانان و بررسي ميزان وابستگي به توجه در هر يك از دو نوع يادگيري مي‌باشد. اين مطالعه يك پژوهش مداخله‌اي است. در اين پژوهش ابتدا نرم‌افزار تخصصي يادگيري حركتي طراحي گرديد. در اين نرم‌افزار تكليف يادگيري حركتي به صورت فشار دادن كليدهاي تعريف شده صفحه كليد خاص در پاسخ به يك سري محرك‌هاي رنگي به به روي صفحه نمايشگر ظاهر مي‌شدند بود. تكليف دوم كه به منظور تقسيم توجه مورد استفاده قرار گرفت شمردن صداي بم از مجموعه تحريكات صوتي زير و بم ارايه شده بود...
