عنوان :
بررسي اثرات مدرسه، كالس و ويژگيهاي دانش‌آموزان در تبيين عملكرد رياضي و نگرش نسبت به تحصيل در مدارس ابتدايي: شواهد تجربي براي مدل "اثربخشي آموزشي"
پديدآورندگان :
خوشبخت فريبا نويسنده , لطيفيان مرتضي نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
تعامالت معلم و دانش‌آموزان , باورهاي انگيزشي , ياگيري رياضي , نگرش نسبت به تحصيل
چكيده :
... در پژوهش حاضر سه دسته از متغيرها، نقش متغير واسطه‌اي را برعهده داشتند. عوامل اثر بخشي كالس (شامل كيفيت تدريس، زمان يادگيري و فرصت يادگيري) و عوامل جو كالس (شامل: تعامالت معلم و دانش‌آموزان با سه بعد، انتظارات معلم و اضطراب امتحان) به عنوان متغيرهاي واسطه‌اي اول، باورهاي انگيزشي دانش‌آموزان (شامل باورهاي شناختي انگيزش و اضطراب امتحان) به عنوان متغيرهاي واسطه‌اي دوم راهبردهاي خود تنظيمي به عنوان متغير واسطه‌اي سوم در مدل مطرح شد...
