عنوان :
طرح پيشنهادي براي تربيت كتابدار آموزشگاهي در شرايط فعلي
پديدآورندگان :
علومي طاهره نويسنده , بيگدلي زاهد نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه تهران ، دانشكده علوم تربيتي
كليدواژه زبان طبيعي :
تربيت كتابدار آموزشگاهي , اطلاعات كتابشناختي
دامنه موضوعي :
علوم انساني
چكيده :
هدف از اين تحقيق بررسي وضع فعلي كتابخانه هاي مدارس و شناسايي نقاط ضعف و قوت آنان و تعيين نقش كتابدار آموزش ديده در پيشبرد امور كتابخانه آموزشگاهي و در نتيجه لزوم تربيت كتابداري آموزشگاهي است . در اين تحقيق از روش توصيفي استفاده شده است . گردآوري اطلاعات از طريق پرسشنامه و مصاحبه انجام گرفته است . تعداد دو دبستان ، پنج مدرسه راهنمايي و سيزده دبيرستان دخترانه و پسرانه از ين 64 مدرسه فعال شهر اهواز مورد مطالعه و بازديد قرار گرفته است . نتيجه تجزيه و تحليل اطلاعات گردآوري شده نشان مي دهد كه كتابخانه هاي فعلي مدارس نمي توانند رسالتي را كه به عهده دارند به انجام برسانند و كتابدار فعلي در كتابخانه آموزشگاهي نيز از انجام رسالت خويش كه همانا ايجاد ارتباط بين منابع اطلاعاتي و جامعه استفاده كننده مي باشد عاجر است . بنابراين لزوم تجديد نظر در آموزش كتابدار آموزشگاهي با توجه به جميع جهات قطعي به نظر مي رسد. با توجه به نتايج حاصل از داده ها پيشنهاداتي جهت بازسازي كتابخانه هاي فعلي مدارس و تربيت كتابدار آموزشگاهي ارايه شده است .
يادداشت :
+مركز اطلاع رساني و خدمات جهاد علمي جهاد سازندگي - تهران
