عنوان :
بررسي و مقايسه وضعيت مدارس متوسطه دولتي و غيرانتفاعي شهر زاهدان براساس اصول سازمانهاي يادگيرنده
پديدآورندگان :
اورعي‌يزداني بدرالدين نويسنده , حيدري اسماعيل نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه سيستان و بلوچستان
كليدواژه زبان طبيعي :
اصول سازمانهاي يادگيرنده , مدارس متوسطه دولتي و غيرانتفاعي , مديريت منابع انساني
چكيده :
روش مورد استفاده در اين تحقيق روش توصيفي - پيمايشي است و نمونه مورد بررسي شامل 175 نفر از معلمان مدارس متوسطه دولتي و غيرانتفاعي مي‌باشد كه به شيوه تصادفي طبقه‌اي انتخاب شده‌اند. جهت گردآوري اطالعات، براي يافتن اصول سازمان يادگيرنده از روش كتابخانه‌اي استفاده شده است... يافته‌هاي به دست آمده از آزمون كلماگروف اسميرنوف K-S نشان مي‌دهد... براي اينكه مدارس به ويژه مدارس غيرانتفاعي به مدارس يادگيرنده تبديل شوند پيشنهادهاي زير توصيه مي‌شود: بررسي مفهوم سازمان يادگيرنده و تعبيه يك طرح اجرايي روشن و عملي براي استقرار مدرسه يادگيرنده - تجهيز مديران به ويژه مديران مدارس و مناطق آموزش و پرورش براي تسهيل يادگيري در خود و ديگران - پذيرش فلسفه سازمان يادگيرنده در سطوح متفاوت مديريت آموزش و پرورش به ويژه مدارس و بازسازي مجدد وظايف و فعاليت‌ها - به كارگيري پنج اصل بيان شده در اين تحقيق، در ساختار سازماني مدارس به طور عملي.
يادداشت :
دانشگاه سيستان و بلوچستان
