كليدواژه زبان طبيعي :
خيرخواهانه , معلمان مدارس , تهران , آمرانه , مشورتي , غيرانتفاعي , نظريه ليكرت , مشاركتي , سبك مديريت , بخش مديريت آموزشي , نيمرخ ويژگيهاي سازماني , دبيرستانهاي پسرانه دولتي
چكيده :
در اين تحقيق به منظور بررسي و مقايسه سبك مديريت دبيرستانهاي پسرانه دولتي و غيرانتفاعي براساس نظريه ليكرت و با اقتباس از مقياس سبك وي موسوم به نيمرخ ويژگيهاي سازماني ، پرسشنامه واحدي تهيه و تنظيم شده است . ابتدا اين پرسشنامه ميان دو گروه 150 نفري از معلمان مدارس جمع آوري گرديده ، سپس پاسخها استخراج شده و با توجه به يفرضيات تحقيق به سيستمهاي چهارگانه ليكرت شامل سبكهاي 1- آمرانه ، 2- خيرخواهانه ، 3- مشورتي ، 4- مشاركتي نسبت داده شده است . در مرحله بعد داده هاي مربوط به دو گروه از لحاظ آماري مورد مقايسه قرار گرفته اند. تحقيق حاضر در مجموع نشان مي دهد كه مشابهت ميان سبك مديريت مدارس دولتي و غيرانتفاعي بيش از تفاوت آنهاست . در عين حال از تفاوتهاي مشاهده شده در تطابق سبك مديريت مدارس غيرانتفاعي از لحاظ تعامل و نفوذ و فراگرد تصميم گيري و فراگرد كنترل با سيستم 3 ليكرت (مشورتي )، محقق چنين نتيجه مي گيرد كه دلايل اصلي تفاوتهاي مشاهده شده استقلال عمل مديران مدارس غيرانتفاعي در زمينه مسايل مالي ، انتخاب معلمان ، انتخاب دانش آموزان و همچنين روابط موجود ميان اين مدارس است كه اين به نوبه خود بيانگر تاثير نافذ اين عوامل بر سبك مديريت مدارس متوسطه است .
