كليدواژه زبان طبيعي :
آماده سازي , تنظيم مواد , مرجع , كارشناسي كتابداري , اصفهان , تبريز , تهران , دانشگاه شهيد چمران - اهواز , مشهد , اطلاعات كتابشناختي , نظرات دانشجويان , مدرسين دروس عملي كتابداري , كارورزي , مجموعه سازي , شيراز
چكيده :
هدف از اين تحقيق بررسي نظرات دانشجويان و مدرسين دوره عملي كتابداري درباره كميت و كيفيت دروس عملي (كارورزي ، مجموعه سازي ، آماده سازي و نتظيم مواد، مرجع ) در مقطع كارشناسي كتابداري در دانشگاههي دولتي اصفهان ، تبريز، تهران ، شيراز، اهواز و مشهد است . روش تحقيق پيمايشي است كه از پرسشنامه براي گردآوري اطلاعات استفاده شده است . جامعه آماري تحقيق دانشجويان شاغل به تحصيل كارشناسي كتابداري دانشگاههاي دولتي است كه حداقل يك دوره فارغ التحصيل در دوره كارشناسي داشته اند. 300 نفر به تصادف انيخاب شدند و فقط 198 پرسشنامه تكميل شده است ، به علت محدوديت در تعداد اعضاي هييت علمي تمامي كادر آموزشي دانشگاههاي مورد نظر انتخاب شدند كه از 40 پرسشنامه فقط 18 پرسشنامه تكميل شده است . اهم يافته هاي تحقيق عبارتند: از نظر كميت اعضاي هييت علمي دانشگاهها در حد متوسط هستند. بين تعداد دانشجويان اختصاص داده شده به هر استاد در دروس عملي و كيفيت يادگيري دانشجويان رابطه معكوس وجود دارد. كيفيت اعضاي هييت علمي گروههاي آموزشي براي هدايت و ارزيابي بخش هاي عملي دروس مناسب است و كميت آن متوسط است ...
