عنوان :
بررسي رابطه مهارت سازماني مديريت زمان با اثر بخشي سازمان در بين مديران آموزشگاههاي شهرستان فيروزآباد
پديدآورندگان :
ساكتي پرويز نويسنده , زارعي عبدالحسين نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
مهارت سازماني , مديريت زمان , آموزشگاهها , مديران , اثر بخشي سازماني , مديريت آموزشي , فيروزآباد , فارس
دامنه موضوعي :
علوم انساني
چكيده :
زمان پديده اي است كه خلقت انسان و طبيعت ، حيات و معاد انسان و گردش طبيعت براساس آن قرار دارد و به قول قرآن خلقت زمان پيش از خلقت انسان بوده است . راز خلقت انسان نيز آموختن و تعليم و تكامل مي باشد. از هنگام شكل گيري سازمانها يكي از تفاوتهاي اساسي بين سازمانها نحوه اعمال مديريت آنان بوده است . فرآيند آموزش و پرورش با اصلاح و فساد انسانها سر و كار داشته و در راستاي تحقق اهداف انسان ساز خود نيازمند مديريتي اثربخش مي باشد در نگرش جديد متخصصان معتقدند كه يكي از شروط لازم براي اثربخشي مديران اعمال مديريت زمان است . مديريت زمان در يك نگاه كلي به حساب آوردن هر دقيقه ، حذف كارهاي غير ضروري و پرداختن به ماهيت اصلي كار است . طبق نظر متخصصان مهارت مديريت زمان را مي توان به دو مقواله كلي مهارت فردي و مهارت سازماني مديريت زمان تفكيك نمود. مهارت سازماني مديريت زمان شامل ابعاد شش گانه : هدفگذاري ، اولويت بندي اهداف و فعاليت ها، برنامه ريزي عملياتي ، تفويض اختيار، مديريت ارتباطات و مديريت جلسات مي باشد. اين پژوهش به دنبال بررسي رابطه بين دو مقوله مهارت سازماني مديريت زمان و اثربخشي سازماني مديران مي باشد. همچنين اين تحقيق قصد دارد مشخص كند كه آيا ميزان مهارت سازماني مديريت زمان و اثربخشي سازماني بر حسب جنسيت ، تجربه حرفه اي و دوره تحصيلي در مديران متفاوت است يا خيرŒ ابزار مورد استفاده در اين تحقيق دو پرسشنامه است كه در پرسشنامه اول به منظور سنجش مهارت سازماني مديريت زمان مديران و پرسشنامه دوم براي سنجش ميزان اثربخشي سازماني مديران تهيه شده است . روايي و پايايي مقياس اول توسط خانم فريده كرمي مقدم (1377) به اجرا گذاشته شده است . روايي مقياس دوم به وسيله تعدادي از اساتيد ...
