عنوان :
بررسي كاربرد راهبردهاي صحبت كردن توسط دانشجويان ايراني در رشته زبان انگليسي
پديدآورندگان :
رياضي عبدالمهدي نويسنده , خدادادي فرحناز نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
زبان انگليسي , ايران , دانشجويان
دامنه موضوعي :
علوم انساني
چكيده :
تحقيق حاضر كاربرد راهبردهاي صحبت كردن توسط دانشجويان ايراني در رشته زبان انگليسي را مورد بررسي قرار داده است . تعداد 168 دانجشوي دختر و پسر از دانشگاههاي شيراز و آزاد شيراز در اين تحقيق شركت نمودند. يك آزموناستانده بسندگي جهت تعيين سطح بسندگي دانشجويان و قرار دادن آنان در سه گروه پيشرفته ، متوسط و پايين مورد استفاده قرار گرفت . ابزار اصلي اين تحقيق يك پرسشنامه راهبردي 47 ماده اي بود كه براساس مقياس پنج گانه تنظيم شده بود. به منظور قراردادن مواد پرسشنامه تحت چند عامل كلي كه تشكيل دهنده مشخصه هاي پنهان راهبرد قلمداد مي شدند روش آماري تحلي عامل انجام گرفت كه دراين روش چهار عامل بدست آمد. به منظور مقايسه نمرات ميانگين اين چهار عامل و تعيين تفاوتهاي معني دار اجتمالي در انتخاب راهبردها در بين زنها و مردها از يك طرف ، و سطوح پيشرفته ، متوسط و پايين از طرف ديگر، روش آماري واكاوي واريانس انجام گرديد. نتايج بدست آمده نشان ميدهد كه جنسيت وس سطح بسندگي تاثيرات معني داري برروي اولين عامل يعني راهبردهاي فرا ادراكي داشته اند بدان معنا كه زنها و دانشجويان سطوح بالا نسبت به اين عامل علاقه بيشتري در مقايسه با مردان و دانشجويان سطوح متوسط و پايين از خود نشان داده اند. درعامل چهارم راهبردهاي دركي / جبراني جنسيت تاثير معني داري را بروي انتخاب راهبردها نشان داد به اين معنا كه مردان در مقايسه با زنان علاقه بيشتري نسبت به اين دسته از راهبردها از خود نشان داده اند. اين يافته ها در مطالعات قبل مشاهده نگرديده است .
