عنوان :
بررسي كارآمدي آزمون ادراكي - تشخيصي مينه سوتا در تشخيص افتراقي كودكان عقب مانده ذهني مبتلا و غيرمبتلا به آسيب مغزي
پديدآورندگان :
عبدالهي زرندي عبدالحسين نويسنده , دكتر علي دلاور نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه علامه طباطبايي تهران
كليدواژه زبان طبيعي :
بخش روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي , آسيب مغزي , كودكان عقب مانده ذهني , تشخيص افتراقي , آزمون ادراكي -تشخيصي مينه سوتا , آزمون ادراكي - تشخيصي
دامنه موضوعي :
علوم انساني
چكيده :
براي تحقيق موضوع اين پژوهش ، 30 كودك عقب مانده ذهني مبتلا به آسيب مغزي و 30 كودك عقب مانده ذهني غيرمبتلا به آسيب مغزي با دامنه سني 8 تا 15 سال مورد ارزيابي قرار گرفته اند. پس از بررسي پاياني آزمون ياد شده با به كارگيري روش آزمون - آزمون مجدد كه نشان مي دهد آزمون در هر دو گروه آزمودنيها پايا بوده ، به منظور بررسي توان افتراق آزمون با توجه به مطالعات مربوط به بررسي كارآمدي آزمون ادراكي - تشخيصي مينه سوتا، فرضيه اي طرح و به محك آزمايش قرار داده شده است . تحليل آماري نتايج نشان مي دهد كه آزمون مي تواند كودكان عقب مانده ذهني مبتلا به آسيب مغزي و كودكان عقب مانده غيرمبتلا به آسيب مغزي را از يكديگر در پاسخ به آزمون مذكور نشان مي دهد كه آزمون مي تواند كودكان عقب مانده ذهني مبتلا به آسيب مغزي و كودكان عقب مانده غيرمبتلا به آسيب مغزي را از يكديگر افتراق دهد. همچنين نتايج پژوهش حاضر حاكي از آنند كه كودكان عقب مانده ذهني مبتلا به آسيب مغزي در مقايسه با گروه ديگر ضعيف تر عمل مي كنند و اين ضعف در عملكرد را مي توان به آسيب مغزي نسبت داد. روي هم رفته يافته هاي پژوهش حاضر كارآمدي آزمون ادراكي - تشخيصي مينه سوتا در تشخيص افتراقي دو گروه فوق الذكر را تاييد مي كنند.
يادداشت :
كتابخانه منطقه اي علوم و تكنولوژي
