مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - مقايسه روشهاي ساده برآورد مقادير گم شده در يك مطالعه طولي رشد انسان

چكيده :

به طور كلي ، مطالعات طولي بر روي انسان به مطالعاتي اطلاق مي شود كه گردآوري داده ها روي تمام افراد يا بعضي از آنها در مطالعه به دو يا بيشتر از دو نقطه زماني مربوط مي گردد. روش مطالعه با استفاده از همان كودك در هر سن روش طولي نام دارد. در عمل هميشه ممكن نيست تا همان گروه از افراد را در هر سن براي مدت طولاني اندازه گرفت . به ناچار بعضي از كودكان مطالعه را ترك مي كنند يا به نحوي از انحاء قابل دسترسي وي پي گيري نمي باشند و اندازه گيري مربوطه در اين نقاط زماني گم مي شوند. مقادير گم شده ممكن است طرح مطالعه طولي را از حال توازن خارج كند اغلب داده هاي گم شده را از مطالعه خارج مي كنند كه به از دست دادن بخش عمده اي از اطلاعات مي انجامد و ممكن است نتايج مطالعه را مخدوس سازد يا از اعتبار مطالعه بكاهد. بعضي با استفاده از ميانگين ساير مقادير و يا الگوريتم EM برآورد مقادير گم شده مي پردازند كه اين روشها در مطالعات طولي رشد از كارآيي زيادي برخوردار نيستند. بنابراين ، مطالعه حاضر به برآورد مقادير گم شده در مطالعه طولي رشد كودكان با استفاده از مدلسازي رشد آنان مي پردازد و كارآيي و برتري اين روش را به روشهاي موجود بررسي مي نمايد. تعداد 329 نوزاد از تمام 14 زايشگاه شهر شيراز در سال 1375 به طور تصادفي در يك نمونه معرف انتخاب شدند و در سنين 1/5، 4/5، 6، 8، 10، 12 ماهگي در مازل مورد بازيد قرار گرفتند...