32534

بررسي تاثير دو روش آموزش كارگاهي و سخنراني بر ميزان يادگيري مرتعداران استان ايلام نسبت به حفظ، احياء و بهره برداري از مراتع

كاوري زاده باسم نويسنده , شاه ولي منصور نويسنده

دانشگاه شيراز

فوق ليسانس

126

1379

روش آموزش كارگاهي , ايلام , ميزان يادگيري مرتعداران , بهره برداري , مراتع , آموزش كشاورزي , منابع طبيعي , ترويج

مطالعات بسياري نشان مي دهند كه پذيرش ايده هاي نوين در افراد به كمك آموزش بهبود مي يابد. هدف اين پژوهش نيز ، بررسي تاثير دو روش آموزش كارگاهي و سخنراني برميزان يادگيري مرتعداران استان ايلام بود كه به روش نيمه تجربي و طرح يك گروه كنترل به كمك پيش آزمون - پس آزمون انجام گرديد. شصت نفر از مرتعداران استان ايلام كه داراي پروانه چرا بودند، نمونه مورد مطالعه را تشكيل دادند داده ها به كمك پرسشنامه با پرسش هاي باز جمع آوري گرديدند. براي تعيين روايي آنها از روايي محتوايي و براي سنجش پايايي ، از پاياني بين كدگذار استفاده گرديد. براي واكاوي داده ها از آماره هاي توصيي و تحليلي استفاده شد. نتايج نشان مي دهند كه ، پيش از برگزاري آموزشها و پس از آنها مرتعداران تفاوت معني داري دارند. همچنين مقايسه شركت كنندگان در آموزشها با گروه شاهد، گوياي نتايج مشابهي است . اين يافته ها مبين آن است كه آموزشهاي انجام شده ميزان يادگيري مرتعداران را نسبت به شناخت ، حفظ، احياء و بهره برداري از مراتع به طور موثري تغيير داده اند مقايسه دو روش آموزش كارگاهي و سخنراني نشان داد كه شناخت اين نكته است كه اين دو روش ، از اين لحاظ كاركرد مشابهي دارند ولي براي حفظ، احياء و بهره برداري از مرتع تفاوت معني داري دارند يافته اخير مبين اين نكته است كه آموزش به شيوه كارگاهي ، يادگيريهاي لازم را براي حفظ، احياء و بهره برداري از مراتع براي مرتعداران بهتر فراهم كرده است . مقايسه آموزشها بين مرتعداران با ويژگيهاي فردي ، اقتصادي و اجتماعي متفاوت نيز نشان داد كه روش آموزش كارگاهي براي مرتعداران زير 40 سال و آناني كه در شهر زندگي مي كنند و تعداد دام كمتري دارند، كاركرد بهتري داشته ولي روش آموزش سخنراني براي گروه سني 55-40 سال با سطح سواد بالاتر، از آموزش هاي كارگاهي استفاده شود.

دانشگاه شيراز

فارسي