عنوان :
تاثير آموزش راهبردهاي برنامه‌ريزي عصبي - كالمي برخودكارآمدي و انگيزش پيشرفت دانش‌آموزان دختر هنرستانهاي شهر تبريز
پديدآورندگان :
حسيني نسب داوود نويسنده , زميني سهيال نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه تبريز
كليدواژه زبان طبيعي :
برنامه‌ريزي عصبي - كالمي , NEURO - LINGUISTIC PROGRAMMING , انگيزش پيشرفت
چكيده :
پژوهش حاضر به بررسي آناليز آموزش راهبردهاي برنامه‌ريز عصبي كالمي برخودكارآمدي و انگيزش پيشرفت دانش‌آموزان دختر هنرستانهاي شهر تبريز در سال تحصيلي 86-85 پرداخته است. اين تحقيق شبه‌آزمايشي و از نوع پيش‌آزمون - پس آزمون با گروه گواه است. به اين ترتيب با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي يك كالس جهت قرار گرفتن در گروه آزمايش در يكي از نواحي پنجگانه آموزش و پرورش تبريز انتخاب گرديد. سپس با توجه به متغيرهاي سن جنس رشته تحصيلي و طبقه اجتماعي كالس ديگري در مدرسه‌اي ديگر به منظور قرار گرفتن در گروه گواه انتخاب گرديد. كل آزمودنيهاي اين تحقيق 56 نفر بودند. ابتدا از هر گروه آزمونهاي مقياس خودكارآمدي عمومي شرر و پرسشنامه انگيزش پيشرفت هرمنس به عمل آمد. سپس گروه آزمايش طي 18 جلسه 80 دقيقه‌اي مداخالت مبتني به برنامه‌ريزي عصبي 0 كالمي را به صورت گروهي دريافت نمودند...
