كليدواژه زبان طبيعي :
مديريت آموزشي , تدريس , شرح وظايف , آموزش و پرورش , علوم تربيتي , معلمان راهنما
چكيده :
با عنايت به نقش حساس معلمان راهنما در بهبود آموزش ، اجراي درست تغييرات ، سياست ها و راهبردهاي آموزشي ، كمك به ارزشيابي از فرايندهاي آموزشي و تدريس و همچنين كمك به تحقيق كاركردهاي اداري به منظور تحقق كامل اهداف آموزشي اهداف كلي تحقيق به شرح زير مي باشد: 1- بررسي ديدگاه معلمين راهنما و مسيولين مستقيم آنها در مورد وظايف بي شمار اداري ، پرورشي كه در شرح وظايف گنجانده شده است كه آيا اين وظايف منجر به تسهيل امر يادگيري خواهد شد. 2- بررسي اين مسيله كه آيا به و جود حجم بسيار بالاي كلاس هاي مورد بازديد آيا معلم راهنما قادر به راهنمايي و مشاوره با هر معلم يك بار در ماه خواهد بود. 3- دادن طرحي است كه هم از نظر كمي (منظور فعاليت ها و وظايفي كه ارتباط غيرمستقيم با امر آموزش دارد و انجام آن منجر به تحقق اهداف آموزشي مي شود و كيفي منظور و فعاليت هايي است كه مستقيما با فرايند ياددهي و يادگيري ارتباط دارد در شرح وظايف معلمين راهنما كاربردي تر باشد. داده هاي مورد استفاده در اين مطالعه از دو روش كمي از طريق دو پرسشنامه معلمين راهنما، پرسشنامه مسيولان آنها را روش كيفي ، سوالاتي كه از طريق مصاحبه انجام شده است بدست آمده است .
