كليدواژه زبان طبيعي :
جديدالتاسيس , محل سكونت , سيستم نمره گذاري , پيشرفت تحصيلي , آزمونهاي تي , خوابگاهها , بخش روانشناسي و علوم تربيتي , شهر , دانشكده , كنترل , برنامه هاي آموزشي , اداره پذيرش , ادبيات و علوم , مهندسي , علوم تربيتي , دامپزشكي , پزشكي , دانشجويان , غيرخوابگاهي , تاثيرات احتمالي
چكيده :
اين پژوهش پيشرفت تحصيلي دانشجويان مقيم خوابگاهها ودانشجويان مقيم شهر مقايسه شده است . از نظر آماري استفاده از آزمونهاي تي (تست تي ) امكان مقايسه هاي زير را فراهم ساخت : 1- مقايسه بين ميانگين كل تمام دانشجويان خوابگاهي سال اول همه دانشكده ها با ميانگين كل تمام دانشجويان غير خوابگاهي سال اول همه دانشكده ها. 2- مقايسه بين ميانگين كل تمام دانشجويان غير خوابگاهي سال چهارم همه دانشكده هابا ميانگين كل تمام دانشجويان خوابگاهي تمام دانشكده ها. 3- مقايسه بين ميانگين دانشجويان خوابگاهي سال اول با ميانگين دانشجويان غير خوابگاهي سال اول در هر دانشكده بطور جداگانه . 4- مقايسه بين ميانگين دانشجويان خوابگاهي سال چهارم با ميانگين دانشجويان غير خوابگاهي سال چهارم در هر دانشكده بطور جداگانه . به طور خلاصه اين نتايج نشان مي دهند كه احتمالا: 1- رويهمرفته محيظ خوابگاهها داراي شرايط مطلوب براي تسهيل پيشرفت تحصيلي دانشجويان نيست . 2- تجديد نظر در نحوه اداره كردن خوابگاهها قابل توصيه است . 3- علاوه بر تحقيق درباره نحوه پيشرفت تحصيلي دانشجويان خوابگاهي پژوهش هاي ديگري راجع به آنان در زمينه هاي مختلف رواني و اجتماعي توصيه مي شود
