عنوان :
تيوري نشانداري و فراگيري جملات شرطي انگليسي توسط زبان آموزان ايراني
پديدآورندگان :
مختاري هايده نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز دانشكده ادبيات و علوم انساني بخش زبان خارجي و زبانشناسي
كليدواژه زبان طبيعي :
تيوري نشاندار , فراگيري , جملات شرطي , انگليسي , زبان آموزان , ايراني , بخش آموزش زبان انگليسي
دامنه موضوعي :
علوم انساني
چكيده :
تيوري نشاندار به لحاظ قابليت روشن ساختن جوانب خاصي از فراگيري زبان دوم ، يعني انتقال زبان اول و توالي و سهولت فراگيري ساختارهاي زبان دوم ، مورد توجه محققان زبان دوم قرار گرفته است . در اين مطالعه تاثير نشانداري ساختاري بر ترتيب يادگيري سه نوع عمده جملات شرطي در زبان انگليسي (واقعي ، غيرواقعي و گذشته غيرواقعي ) مورد بررسي قرار گرفت . درجه نشانداري هر نوع از اين جملات با استفاده از پنج معيار گرينبرگ (1966) تعيين گرديد. اين پنج معيار عبارتند از: "نمود صفر"، نمود تونشي "، "تقليل "، تعداد گونه هاي آزاد فعل " و "وجه فعل ". براساس اين پنج معيار سلسله مراتب نشانداري براي جملات شرطي به ترتيب زير در نظر گرفته شد: واقعي ، غيرواقعي ، گذشته غيرواقعي . در تحقق هدف مطالعه ، يك آزمون تكميل جمله كه توانايي آزمودنيها را در توليد جملات شرطي ارزيابي مي كرد به 56 زبان آموز ايراني كه مشتمل بر سه گروه بسندگي مبتدي ، متوسط و پيشرفته بودند داده شد. تجزيه و تحليل نتايج نشان داد كه ساختارهاي كم نشاندارتر پيش از ساختارهاي نشاندارتر فرا گرفته شده اند كه اين نتايج با نتايج مطالعات برنت (1985) سازگاري دارد. تحليلات متعاقب نشانگر اين بود كه توانايي آزمودنيها در توليد انواع نشاندارتر جملات شرطي همراه با ارتقاي سطح بسندگي آنها افزايش مي يافت . ...
