عنوان :
پيش‌بيني اهمال كاري تحصيلي براساس راهبردهاي خود تنظيمي در يادگيري
پديدآورندگان :
چاري مسعودحسين نويسنده , دهقاني يوسف نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه شيراز
كليدواژه زبان طبيعي :
اهمال كاري تحصيلي , خود تنظيمي
چكيده :
پژوهش حاضر با هدف پيش‌بيني اهمال كاري تحصيلي براساس راهبردهاي خودتنظيمي در يادگيري انجام شد. نمونه‌اي مشتمل بر 400 دانشجو 242 دختر و 158 پسر رشته‌هاي مختلف از هشت دانشكده دانشگاه شيراز كه به شيوه نمونه‌گيري خوشه‌گيري چند مرحله‌اي با واحد نمونه‌اي كالس انتخاب شده بودند دو پرسشنامه راهبردهاي انگيزشي براي يادگيري پينتريچ و دي گروت 1999 و مقياس اهمال كاري تحصيلي را تكميل كردند. براي تحليل اطالعات از روش آماري رگرسيون استفاده شد. به طور كلي نتايج حاكي از آن بود كه راهبردهاي خودتنظيمي به طور منفي و معنادار اهمال كاري تحصيلي را پيش‌بيني مي‌كنند. د رمورد مولفه‌هاي راهبردهاي انگيزشي نيز نتايج بيانگر آن بود كه خودكارآمدي ارزش دروني اضطراب امتحان و راهبردهاي شناختي پيش‌بيني كننده منفي اهمال كاري تحصيلي مي‌باشند...
