عنوان :
بررسي رابطه رواني -اجتماعي و تحول شناختي در دختران 12-5 ساله تهران
پديدآورندگان :
دادستان پريرخ نويسنده , تيزروكلنگراني زهرا نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه الزهرا(س )
كليدواژه زبان طبيعي :
تهران , تحول شناختي , بخش روانشناسي تربيتي , رابطه تحول رواني -اجتماعي , دختران 12-5 ساله
دامنه موضوعي :
علوم انساني
چكيده :
اين تحقيق سعي كرده است رابطه (تحول اجتماعي شدن ) و (تحول شناختي ) را مورد بررسي قرار دهد. فرضيه پژوهش مبني بر وجود همبستگي بين تحول رواني -اجتماعي و تحول شناختي ، پيش بيني شده بود كه با استفاده از آزمون تحول رواني -اجتماعي زازو براي اولي ، و آزمون نگهداري ذهني (پياژه ) براي دومي بررسي شد. بدين منظور 104 دختر در چهار مقطع سني (6،8،10،12 ساله ) كه از مناطق شمال و جنوب آموزش و پرورش تهران در دوسطح اقتصادي -اجتماعي متفاوت انتخاب شده بودند، اجراشد. هردو مقياس ، اعتبار و قابليت اعتماد لازم را داشت ، آنچنان كه انتظار مي رفت براساس نمره هاي حاصله از مقياس اجتماعي شدن در سه گروه از آزمودنيهايي (آزمودنيهايي كه در مرحله نگهداري ذهني كامل ، بينابيني و فاقد نگهداري ذهني بودند) تفاوت معناداري ملاحظه گرديد و همچنين مشخص شد بين تحول رواني - اجتماعي شناختي ارتباط وجود دارد.
