عنوان :
اثر نشانه گذاري در خواندن و درك مطلب زبان آموزان ايراني كه زبان انگليسي زبان خارجي آنها مي شود
پديدآورندگان :
ميرحسني اكبر نويسنده , سيف شهين نويسنده
نام دانشگاه :
دانشگاه تربيت مدرس ، دانشكده علوم انساني
كليدواژه زبان طبيعي :
خواندن , درك مطلب , نشانه گذاري , زبان انگليسي , بخش آموزش زبان انگليسي
دامنه موضوعي :
علوم انساني
چكيده :
هدف اصلي تحقيق حاضر پاسخگويي به سه سيوال زير است : 1- آيا نشانه گذاري پاسخ بعضي از سيوالات در متن اثري بر خواندن و درك مفاهيم زبان آموز ايراني كه زبان انگليسي زبان خارجي او محسوب مي شود داردŒ 2- آيا نشانه گذاري قسمتهايي از متن كه به درك كلي متن كمك مي كند اثري بر خواندن و درك مطلب زبان آموز ايراني داردŒ 3- آيا نشانه گذاري قسمتهايي از متن باعث نمي شود كه توجه خواننده از ساير قسمتها منحرف شودŒ براي يافتن پاسخ سيوالات بالا، 120 نفر دانشجوي رشته زبان انگليسي كه حداقل 20 واحد انگليسي پايه گذرانده بوده اند در دو آزمون شركت كردند. ...
